SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL

¡Buenos días chicos y chicas!
Esperamos que hayáis cogido fuerzas este fin de semana y que ayer disfrutaseis del paseo tan merecido. Seguro que el salir un poquito  después de tantos días en casa os ha dado fuerzas para seguir adelante. 
Soy unos campeones/as y lo estáis haciendo genial.

Como cada lunes, os proponemos algunas tareas pero antes un poco de música para empezar con optimismo la semana.

SOCIAL SCIENCE

This week we are studying the days of the week and the months of the year.
Here you´ve got the vocabulary and some songs to practice the pronunciation.

Esta semana vamos a repasar los días de la semana y los meses del año. Aunque ya los vimos en clase en la unidad 2, os dejo el vocabulario y algunas canciones para recordarlos y practicar la pronunciación.

                                          

Now you have to practice wirh the vocabuary.
Ahora toca poner en práctica el vocabulario. (Compruébalo en la imagen donde sale el vocabulario)









 Now, you can check your answers.
Ahora puedes corregir tus respuestas.




Which month comes next?
¿Qué mes va después? ( Compruébalo en las imágenes donde sale el vocabulario)

LENGUA

Esta semana comenzamos la tarea de lengua escuchando dos vídeos. El primero es de un cuento muy divertido sobre una oveja y un lobo. Después os he dejado un vídeo para contar las sílabas de unas palabras antes de hacer la tarea.

MATEMÁTICAS

NATURALES

Ahora pon a prueba tus conocimientos con este juego tan guay .

ALIMENTACIÓN DE LOS ANIMALES.

Ahora realiza la siguiente ficha.

Ahora vamos a hablar de unos animales que existieron hace millones de años y que a muchos /as os encantan: LOS DINOSAURIOS.
Tienes que leer el siguiente texto y responder alas preguntas pero.... ¡recuerda que debes hacerlo con buena letra!



Como tareas voluntarias os planteo estas  manualidades sobre los dinosaurios que seguro que os gustan.

LITERACY

We are reviewing the structures I like/ I don´t like, Yes, I do / No, I don´t.
Here you´ve got some new words which appear in the activities.

Vamos a repasar las estructuras I like/ I don´t like, Yes,I do / No I don´t. A continuación tenéis algunas palabras nuevas que aparecen en las actividades. 

 In the following activities we are practising the different body parts 
En las siguientes actividades vamos a repasar las partes del cuerpo. 

MÚSICA

Vemos y escuchamos el cuento musical “Pedro y el lobo”:

https://www.youtube.com/watch?v=31Df9snxMcM

EDUCACIÓN FÍSICA

Sesión 1 (28 de Abril): 

• Bailar 1 vídeo de ¨Just Dance¨ (Youtube). (15 minutos)

https://www.youtube.com/watch?v=PDoTKi-awS8 . Hay muchos, busca la canción que más te guste y repite los pasos al mismo tiempo.

• Circuito de reptaciones, equilibrios y giros. (25 minutos) Construir un circuito con zona de reptar, de equilibrio y volteretas hacia delante, pino apoyando la cabeza, rodar lateralmente (croqueta). Podéis poner el colchón en el suelo y sobre él realizar los ejercicios. Cada uno adaptarlo a las posibilidades del espacio y tened cuidado que no haya objetos cerca y que el espacio sea seguro.
• Estiramientos para relajar el cuerpo.  (10 minutos) https://www.youtube.com/watch?v=mHP_rcA0xEc

Sesión 2 (30 de Abril):

• La oca de la Educación Física

SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL

Hola chicos y chicas,
esperamos que hayáis disfrutado de las vacaciones pero... aunque no volvamos de momento al cole, tenemos que seguir trabajando .
Aquí os dejamos las tareas para esta semana.
¡Ánimo! ¡Ya queda menos!

LITERACY

Vamos a seguir repasando los números pero ahora avanzaremos hasta el 30.
Os dejo todos los números del 1 al 30 escritos para que los vayáis aprendiendo.
Además , en el siguiente enlace tenéis canciones, actividades e incluso un bingo.

http://inglesprimariacarmelitas.blogspot.com/2019/09/unit-0-numbers-1-30.html


 Aquí podéis ver una historia animada con TIGER como protagonista.

https://formularios.macmillaneducation.es/elt/resourcesELT/parent/material/newTiger/level-2/Animations_U4.mp4

Y más juegos

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-de-ingles/vcb-numbers-1-30-01

También os propongo un poco de matemáticas en inglés.

https://www.starfall.com/h/addsub/add-machine-1/?

NATURALES

Os propongo este vídeo sobre  animales en peligro de extinción.
Prestad mucha atención para luego responder correctamente a las siguientes preguntas.

SOCIAL SCIENCE

En esta ficha vamos a repasar la unidad AIR AND WATER . (En la primera actividad tenéis que dibujar algunos objetos que los mueva el viento)

MÚSICA

¡VENGA, UN POQUITO DE PACIENCIA QUE YA QUEDA MENOS¡

OS MANDO ESTE VÍDEO( NATURE NOW) PARA QUE PENSÉIS UN POQUITO EN ESTAS PREGUNTAS. NO HAY QUE ESCRIBIRLAS. SE HACEN HABLADAS. 

https://www.youtube.com/watch?v=nDY7QrEE1O8

- PRIMERO: VED TRANQUILAMENTE EL VÍDEO EN COMPAÑÍA DE VUESTRA FAMILIA.

- SEGUNDO: CON LOS OJOS CERRADOS, ESCUCHAD LA MÚSICA.

- ¿CÓMO SE LLAMA EL CAMINO(5 LÍNEAS) POR DONDE SE MUEVEN LOS ANIMALES?

-¿QUÉ ANIMALES VAN APARECIENDO?

- ¿PORQUÉ HAY CADA VEZ MÁS COLOR EN EL DIBUJO?

- ¿QUÉ INSTRUMENTOS HAS PODIDO ESCUCHAR EN EL VÍDEO?

- ¿QUÉ HAS SENTIDO AL ESCUCHAR LA MÚSICA?

- ¿QUÉ SIGNIFICA PARA TÍ ESTE VÍDEO.

-¿POR QUÉ CORREN TANTO LOS ANIMALES?

- DIBUJA EL ANIMAL O ANIMALES QUE MÁS TE HAYAN GUSTADO.

EDUCACIÓN FÍSICA

Aquí os dejo diferentes recursos de Educación Física. Elegid los que más os gusten y a mover el cuerpo todos los días.

1. Baile de coordinación Robot:

https://www.youtube.com/watch?v=Ibf9CodbYnw

2. Ejercicios de coordinación dinámica general (en Inglés):

https://www.youtube.com/watch?v=T8jI4RnHHf0

3. Juegos de chapas:

https://www.youtube.com/watch?v=TxxN3UWkIkU

4. Hacer malabares con pelotas: construiremos una pelota de malabares con globos y arroz. Empezaremos a hacer malabares con dos pelotas. Este vídeo nos puede ayudar: https://www.youtube.com/watch?v=TvW3dXvOFRE

5. Equilibrios. · Caminar por encima de la línea hacia delante, hacia atrás, de puntillas y de talones, agachados, de espaldas, a cuatro pies,.. o de cualquier manera que propongas. Colocaros un plato de plástico en la cabeza o algo similar, y caminar hacia delante, levantando un brazo o una pierna. Colocar cajas de zapatos en la línea y caminar entre ellas haciendo un zig-zag. Pasar por encima de las cajas. Con el plato en la cabeza, agacharos y levantaros. Después, hacer una línea curva y caminar por ella. Lo más difícil sería, caminar por la línea y recibir al mismo tiempo una pelota (necesitáis a alguien que colabore). También podéis hacer estatuas en equilibrio como si fuerais animales. Para preparar la actividad necesitáis colocar una cinta adhesiva en el suelo de unos 4 o 5 m (lana, cuerda o algo parecido). Si no tenéis, podéis dibujarla con una tiza.

6. Saltos a la cuerda. Podéis hacer diferentes ejercicios. Os dejo un enlace de youtube con ideas: https://www.youtube.com/watch?v=mUMKnqOIGWI

EUSKERA

Kaixo txapeldunak!

Esta semana os propongo escuchar un cuento muy oído:

KOLORETAKO MUNSTROA https://youtu.be/awLOH4AeZjY

junto a la canción  https://youtu.be/uxZOFaRB9Xo

Podemos escribir los nombres de los colores con  la emoción que le corresponde. KOLOREAK ETA EMOZIOAK y crear un monstruo.

Ejemplos:

Y jugar un ratito con los colores

https://hizki.onoff.es/proyectos/hitziki

Dentro del enlace, abajo del todo tenéis que presionar a "Jugar Online" y os saldrá un corazón rosa con el símbolo de "Play". Tendréis que presionar "Play" y ahí elegir "Koloreak".

¡A ver cuántos aciertas!.

VÍDEO

Este vídeo os ayudará a comprender mejor lo que es un sustantivo, suena raro pero no es difícil. Recordad que ya hablamos en clase de los nombres de personas, animales y cosas.

LENGUA

Además de las siguientes tareas tenéis que realizar las páginas 10 y 11 del cuadernillo "Cuarentena Coronavirus".

MATEMÁTICAS

PROPUESTAS PARA NO ABURRIRSE EN VACACIONES

         UNAS VACACIONES DIFERENTES

Chicos y chicas,después de un trimestre cargado de trabajo y unas últimas semanas un poco durillas os deseamos que paséis unas buenas vacaciones en casita, con la familia y aprovechando el tiempo para jugar, pintar, leer y hacer aquello que más os gusta.

Para que no os aburráis os hemos preparado unos experimentos, unas manualidades y algunas propuestas más.

Ya queda menos para vernos!.¡Ánimo campeones y campeonas!¡Lo estáis haciendo genial!

                              ¡A EXPERIMENTAR!

¡Mirad que experimentos más chulos!.Ahora os animo a ser científicos y científicas.
 Estos días de vacaciones podéis hacer alguno a ver si os sale. 
Os propongo además un RETO .Podéis grabaros en vídeo para enseñarnos el experimento y comentarnos si os ha salido no, si os ha gustado o quién os ha ayudado y enviarnoslo. Así podremos ver lo que han hecho otros compañeros y compañeras y coger ideas.




                                                       


También podéis hacer algunas manualidades de Pascua que tanto os gustan y continuando con el RETO, podéis enviarnos vuestro vídeo explicándonos cómo lo habéis hecho, que materiales habéis utilizado o quién os ha ayudado.
Estoy segura de que os quedarán genial.

En estas páginas encontraréis más manualidades.

MANDALAS 

MANUALIDADES PASCUA

También podéis acceder a muchos libros desde esta biblioteca virtual. 

UN RATITO DE LECTURA

UN PARCHÍS MUY DIVERTIDO

ANÍMATE ! VAMOS A LEER!

En estas vacaciones , nada mejor que un libro para disfrutar, imaginar, aprender, crear,....

UNAS POCAS TAREAS ANTES DE LAS VACACIONES

Buenos días chicos y chicas, empezamos semana así que os dejamos  un poco de música y algunas tareas para estos días antes de las vacaciones.

                       ¡QUÉDATE EN TU CASA!

SOCIAL SCIENCE

Another activity about the weather to remember the vocabulary learnt in class.
Here you have useful vacabulary .
Os dejo una ficha más sobre el tiempo atmosférico.
Recordad el vocabulario aprendido en clase.
Os recuerdo las palabras que más os costaban:

Hot: calor, temperaturas altas. 
Cold: frío, temperaturas bajas (Tenéis que dibujar el termómetro)

In this activity, you hace to cut out the pictures and glue them in the correct box.
En esta ficha tenéis que recortar los dibujos y clasificarlos en el cuadro que correspondan.

 

 Now, match and make a picture of today´s weather.
Ahora, une con flechas y haz un dibujo sobre el tiempo que hace hoy.

Os dejo las soluciones para que podáis comprobar si loa habéis hecho bien.

MI ANIMAL FAVORITO ES...

Ahora tenéis que pensar en vuestro animal favorito para describirlo.
Luego podéis hacer un dibujo del animal o buscar una foto y pegarla.
Os dejo los pasos que tenéis que seguir.Podéis hacerlo con un animal de cada uno de los grupos de los vertebrados ( mamíferos, peces, aves. anfibios y reptiles).

Cuando volvamos a clase podemos juntar todas las descripciones y formar un libro de clase.

LENGUA

En este vídeo os explican qué son los diminutivos y cómo se forman. Recordad que ya lo hicimos en clase. Escuchamos con atención y después a practicar.

                                    

Del cuadernillo "Cuarentena Coronavirus", Editorial La Calesa, realizaremos las páginas 8 y 9 de ortografía.

RINCON DE MATES

¡Ahora toca pensar!
Empezaremos viendo un vídeo y después a practicar.

EDUCACIÓN FÍSICA

Contra la reclusión, ¡A mover el esqueleto! Durante estos días de cuarentena, necesitamos hacer deporte y ejercitar esos músculos; así evitaremos que tanto nuestro estado físico como mental se vean resentidos.

Os dejo recursos interesantes para practicar en familia y pasar un buen rato. Os echo de menos, espero que nos veamos muy pronto y os manda un abrazo muy fuerte, Diego.

1. ZUMBA. Vídeos muy animados para bailar y romper la monotonía. https://family.gonoodle.com/channels/zumba-kids

2. Líneas electrificantes: Fabricad con lo que tengáis en casa unas líneas láser en el pasillo. https://www.youtube.com/watch?v=zyF8IBVe7uA

3. Actividades de coordinación motriz gruesa y fina

https://www.youtube.com/watch?v=U8-M601ngXo

4. Circuitos en casa.

https://www.youtube.com/watch?v=BnKIAFebJzo